结合当前疫情防控形势和学校教学工作的总体安排，我校于8月29日开始线上教学，为顺利完成从线下到线上的平稳过渡，法律系22位任课教师采用多种教学方式和丰富的教学手段扎实开展线上教学活动。通过钉钉、雨课堂等直播平台进行线上授课。

为了第一时间掌握教师线上教学的整体情况，准确向学校教学主管部门报送线上教学基本信息，法律系启动教学信息统计日报制度，完成了每日开课门次，学生应到上课人次、实际上课人次、网络教学平台应用情况及网络是否卡顿等信息的采集。开课第一周在线教学总体平稳有序，质量监控趋于完善，教学效果稳步提升。

（一） 积极探索、充分准备

法律系全体教师以强烈的责任感对所授课程进行合理规划，围绕以学生为中心、以成果导向、持续改进的教育教学理念组织开展线上教学工作，全体教师都能主动参加线上教学培训，积极探索行之有效的在线教学模式，课前准备充分，课中积极互动，课后认真总结，力求使教学设计符合线上教学实际需求。

（二）有序组织、充分融合

大部分教师能够维持良好的在线课堂秩序，法律系全体授课教师通过线上教学互动设计和线上讨论等方式引导学生积极参与线上教学并能够将课程思政有效融合到课程之中。

（三）学生积极、到课率高

线上授课期间，大部分学生能够遵守线上课堂纪律，积极配合教师完成课程签到、课上互动、观看课程直播等线上教学活动。

开学一周以来，在法律系全体师生的共同努力下，线上教学平稳有序开展，师生互动良好，整体效果不错，实现了在线学习与线下课堂教学实质等效。